学历代表着一个人的学习过程和经历，而学历高的人，不仅代表自身的学习能力更强些，也意味着个人修为更大些，眼界更高些。

一般情况下，学历高的人知识沉淀较高，在某一领域又受过特殊教育和训练，由于学习能力较高，看问题的角度比学历底低的人正确度高，分析问题的格局都比学历低的人大一些。学历高，说明个人学能力比较强。一个人上过大学并不代表他学会了什么，而是表明他知道怎么去学习，遇见问题知道怎么去分析问题，解决问题。

学历高的人，专业理论知识更全面。但有时对某一方面知识系统全面学习，反而限制了人对其它不同观点和知识面的吸收能力。这个人在取得学历的同时，靠的是学习，不是不断思考，举一反三，眼界自然不大。生活中还有些人，学历不高，但格局大，眼界高，这跟自身的生活阅历，成长环境有关。虽说学历不高，但一直坚持个人思想觉悟和精神修养，不断提高自我修持的能力，时间一长，知识阅历不断提高，个人格局和眼界反倒比一般人高。

不同层次的教育通常会整合不同的教育资源，专科教育的培养目标通常以应用型人才为主，本科生需要具备初级的研发能力，而研究生则需要具备一定的创新能力，由于教育目标不同，所以需要整合不同的教育资源。简单的说，学历越高需要整合的资源也会越多，自然会导致学生眼界上的差距。以操作系统为例，专科生通常要求能够熟练使用，本科生通常要求能够完成基于操作系统的二次开发，而相关专业的研究生则要求掌握研发操作系统的方法。

学历高的人，读的知识多，学以致用眼界自然会拓宽，若是只是因为学历而死读，那么拓宽的眼界自然有限。

学历低的人，自小出入社会摸爬滚打，增长的是社会阅历。若也只是偏安一隅不思进取，那么所知所见自然少；若是努力往上，走的更远，自然也免不了学习。除了亲生经历的所感，书本却也是最直接获取经验的方式之一，但此时读书也并不是为了学历，而是丰富知识，见得多了眼界会更宽。

因而，学历高低对于眼界的差距不绝对，有所关联也是因为在提高学历的过程中而学习的各类知识，丰富了自己的见闻，这才有了眼界高低一说。